- XIII Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia
- Koło naukowe Umiemy bo eksperymentujemy
- Sprawozdanie z zajęć fizyki metodą eksperymentu - projekt Rozwój edukacji w Gminie Kozy
- Sprawozdanie z zajęć z BIOLOGII w ramach projektu Rozwój edukacji w Gminie Kozy
- Gmina Kozy realizuje projekt pn.: „Rozwój edukacji szkolnej w Gminie Kozy” .
- GDY GAŚNIE PAMIĘĆ LUDZKA, DALEJ MÓWIĄ KAMIENIE - 13 GRUDNIA 1981 - PAMIĘTAMY!
- Kompetencje i eksperymenty w Gminie Kozy 2018 - 2020
- Międzynarodowe projekty eTwinning w klasie I b
- Osobliwości fizyki
- Lokalny Klub Kodowania
- Nauczyciel - innowator (konkurs)
- Sprawozdanie klasa Ib rok szkol. 2009/2010
- Zdjęcia klasa Ib (2009/2010)
- Sprawozdanie klasa IIb rok szkol, 2009/2010
- Zdjęcia klasa IIb (2009/2010)
- Projekt „Moja przyszłość zależy ode mnie”
- Zdjęcia klasa Ia (2010/2011)
- Sprawozdanie klasa Ia rok szkol. 2010/2011
- Człowiek najlepsza inwestycja rok szkolny 2011/2012
- "Przemoc to niemoc!!!" - konspekt zajęć
"Przemoc to niemoc!!!" - konspekt zajęć
Konspekt zajęć przeciwdziałających przemocy
„Przemoc to niemoc!!!”Zajęcia „Przemoc to niemoc!!!” są częścią kampanii edukacyjnej dotyczącej profilaktyki przemocy, prowadzonej w ramach Programu Aktywności Lokalnej zgodnego z Programem Operacyjnym Kapitał Ludzki. Spotkania mają przybliżyć uczniom problematykę związaną przede wszystkim z przemocą rówieśniczą i cyberprzemocą, ale także skłonić ich do refleksji na temat obecności przemocy w mediach i jej wpływie na odbiorców. Celem zajęć jest wzrost świadomości uczestników na temat przyczyn i konsekwencji stosowania przemocy i ulegania jej. Równie istotne jest wykształcenie umiejętności rozpoznawania własnych emocji, czemu posłużą dostosowane do wieku uczestników i liczebności grupy gry.
W trakcie zajęć będziemy zastanawiać się nad konkretnymi przypadkami przemocy i możliwościami reakcji na nią. Praca będzie prowadzona w grupach, a rezultaty zostaną omówione na forum. Chcemy, by dzieci i młodzież przede wszystkim sami podzielili się swoimi doświadczeniami i refleksjami. Alternatywą będzie możliwość obejrzenia wybranych scen z filmów, obrazujących sytuacje związane z przemocą i ich analiza w grupach. Zajęcia mają zaangażować uczniów i wciągać ich do dyskusji. Uczestnicy zajęć otrzymają także informacje, gdzie i u kogo szukać pomocy w przypadku zagrożenia.
Scenariusz zajęć oraz przykłady filmowe zostaną dostosowane do wieku uczestników i liczebności grupy.
Cele zajęć:
- przybliżenie uczniom problematyki związanej z przemocą rówieśniczą i cyberprzemocą,
- wspólna refleksja na temat obecności przemocy w mediach i jej wpływu na odbiorców (filmowe przykłady),
- zwiększenie wrażliwości uczniów na sytuacje mogące generować zachowania agresywne,
- wzrost świadomości na temat konsekwencji stosowania przemocy i ulegania jej,
- zwiększenie umiejętności rozpoznawania własnych emocji.
Metody prowadzenia zajęć:
- praca w grupach,
- dyskusja,
- elementy dramy,
- analiza zaprezentowanych przykładów filmowych.